3月18日，首都师范大学副校长杨志成带来一场精彩纷呈的报告——《中国未来教育的使命与实践——哲学分析与政策解读》。这场报告不仅为“北京市中小学校长未来教育领导力提升”项目揭开了序幕，更昭示了新时代首都教育发展的战略定位与需求。
该项目致力于培养一批具有前瞻性的校长，他们不仅拥有宏观思考未来教育发展的能力，还具备现代化教育理念，勇于改革创新，适应人工智能时代未来学校形态。主要面向各区优秀的中小学校长展开培训。课程涵盖了理论与技术操作、案例与实务、研究与实践等多个模块，旨在全面提升校长的教育领导力。
作为教育学院今年承担的11个教育管理人才项目之一，“北京市中小学校长未来教育领导力提升”项目在首都基础教育领域产生了广泛影响。除了本项目，还有十大项目同期进行，参训人数达到230余名。杨志成以及其他15位知名校内外学者，如学校教育学科首席专家劳凯声、教育学院院长蔡春等，将围绕“新时代校长工作的使命与展望”“学校发展规划与学校文化驱动”等主题展开授课。研修方式多元化，为首都基础教育领域的校长和教师提供高质量、有针对性的培训服务。
首都师范大学教育学院多年来坚持“立足人才培养、夯实基础理论、服务国家战略、引领教育实践”的指导思想，形成了理论与实践“双向激活”的鲜明特色。学院重视通过学科建设支持高水平的社会服务，形成了学院内部的联动效应。其中，来自一线的管理者们自身的实践场域成为了学生学习的场景和青年教师的研究场域，并逐步建构成了富有凝聚力的学术共同体。
在“十四五”期间，学院将深化服务品牌，创新合作模式，构建个性化、高品质的基础教育服务体系，更好地服务首都及国家教育战略。通过全方位的教育人才培训，学院将在教育领域内持续产生广泛影响，为首都乃至全国的教育发展贡献智慧和力量。
本文内容由首都师范大学李静和景莉两位通讯员报道，流产网不对本文内容负责推荐或评价。（注：原文中的“流产网”似乎是一个无关词汇或误写，已将其删除。）希望本文能为大家带来启发和帮助。
