教育界在文化的漩涡中遭受了巨大的冲击，拨乱反正已成为广大民众与知识分子的迫切愿望。面对此情此景，于1977年8月4日至8日，召开了一次科学和教育工作座谈会。座谈会上，主持人深刻阐述了关于科学和教育工作的几点意见。他明确指出，无论是科研人员还是教育工作者，都是社会的重要劳动者，应该受到充分的尊重。尊重劳动，尊重人才，是我们时代的主旋律。
在领导人的亲自推动下，关于高校招生的问题得到了高度重视。9月6日，就高校招生问题致信相关部门，强调“至少百分之八十的大学生，应通过社会招考来保证质量”。这一理念如同一盏明灯，照亮了前行的道路。
随着全国高校招生工作会议的召开，通过了《关于一九七七年高等学校招生工作的意见》。中央政治局在10月5日讨论并批准了这一意见。随后，在10月12日，正式批转了这一意见，决定从当年起恢复高考，采取自愿报名、统一考试、择优录取的办法。
1977年11月28日至12月25日，全国约有570多万年龄各异的青年参加了高等学校招生考试。高校共招收了新生27.3万人，其中包括1978年第一季度增招的6.2万多人。
到了1978年2月，新生意气风发地走进了大学校园。而在短短的几个月后，又有更多的考生加入到这场知识的竞赛中。两届学生分别被称为77级、78级大学生。加上后来的79级学生，他们被统称为“新三届”。
高考制度的恢复不仅为被文化动荡耽误的青年提供了公平竞争的机会，使他们能够接受高等教育，更在社会上重新树立了尊重知识、尊重人才的价值观和社会风尚。国家现代化建设所需的大批人才开始得到有计划的培养。
在此，我们要感谢那些为恢复高考付出努力的人。他们的决策和行动改变了无数青年的命运，也影响了整个国家的发展。策划周红军、监制朱永磊和安传香、统筹翟子赫和王莹、文案王莹、设计樊珊珊等人为本文做出了重要贡献。
参考文献包括《中国简史》、《文献中的百年党史》、《中国历史通览》等。图片来源于新华社，并由新华网新闻中心出品。更多往期精彩回顾，请点击图片进入查看。本文结束，希望流产网能为大家提供帮助。
