儿童发展的研究已经揭示了一个重要的现象：对于智能不足的孩子来说，年龄越小，他们的可塑性也就越大，这意味着接受教育和训练的成效将会越显著。及早发现并干预孩子心智功能的异常现象，提供康复治疗，可能会使这些孩子有机会达到正常的发育水平。这不仅是科学研究的结果，更是无数家庭的希望。
让我们深入理解一下什么是晚于正常发育水平的现象。我们要明确一个正常的婴儿心智发育的基本里程碑。通常，婴儿在一岁时应该达到一定的感知觉及运动发育水平。比如，“一视二听三抬头，四握五抓六翻身”，即婴儿在一至六个月期间应该能够完成一些基本的感知和运动技能。如果你的孩子迟迟无法达到这些标准，那么就需要引起我们的警觉了。
这里有一些可能的异常信号。如果你的孩子很晚才学会对人微笑，或者不注意别人说话，并且伴有运动困难，这都可能是智能发育迟缓的迹象。同样地，如果孩子很晚才学会咀嚼食物，难以喂养，甚至出现吞咽困难导致吃东西时经常呕吐，这也是一个不容忽视的问题。
还有一些不易被察觉的异常现象。例如，有些婴儿表现得过于安静，不哭不吵，对周围环境无动于衷。这可能会让人们误以为这是一个乖孩子的表现，但实际上这可能是智能发育迟缓的迹象。如果婴儿的眼部功能发育不良，不注视周围物体，人们可能会误以为是视觉障碍的问题。在怀疑宝宝视觉问题时，也要关注其智能发育的情况。同样地，如果宝宝对声音刺激不敏感，也要留意是否是听力有障碍或其他智能发育问题。如果宝宝在走路时两脚互相碰撞、经常摔倒，这也是一个值得关注的异常信号。
对于以上的各种异常信号，家长要保持高度的警觉和关注。记住，早期发现、早期干预和康复治疗是帮助这些孩子赶上正常发育水平的关键。让我们共同努力，为每一个孩子的未来播下希望的种子。
